Posted in Մաթեմատիկա 6

Առաջադրանքներ

1. Հետևյալ թվերից ո՞րի մոդուլն է հավասար 1/58-ի:

Ընտրիր ճիշտ տարբերակ(ներ)ը:

ա) −58

բ) 1/58

գ) −1/58

դ) 58

2.Գտիր արտահայտության արժեքը՝ 

∣1/2∣ − ∣1/2∣ =0

3. Հաշվիր մոդուլը:

∣−14/15∣ = 14\15

ա)−15/14 =15\14

բ)−14/15 = 14\15

գ)−14/15 = 14\15

դ)15/14 = 15\14

ե)14/15 = 14\15

4. Ո՞ր թիվն է հակադիր 1/38 կոտորակին:

ա) 1 1/38

բ) −1/38

գ) −38

դ) 38

5. −𝑘 = 1/35 հավասարումից գտիր 𝑘 թիվը: 

ա) 35

բ) −35

գ) −1/35

դ) 1/35

6. Նշիր այն թվերը, որոնց հեռավորությունը զրոյից հավասար է 1/4-ի:

ա) −4

բ) 0

գ) 1/4)

դ) 4

ե) −1/4)

7. Գտիր 𝑦-ը, եթե −𝑦=−15 5/13

ա) 𝑦 = 0

բ) 𝑦 = 5/13

գ) 𝑦 = 15 5/13)

դ) 𝑦 = −15 5/13

8. Նվազման կարգով գրիր հետևյալ ռացիոնալ թվերը.

5–2 17/50; 7–6 1/2; 4-0; 3-3 81/100; 6–3 4/5; 1-10 2/3; 2-6 1/2 

9. Աճման կարգով գրիր հետևյալ ռացիոնալ թվերը.

5 77/97; 2-3/8; 4-1/2; 3-1/3; 5 2/3; 1–277/500; 7/25

10. Գրիր այն բոլոր ամբողջ թվերը, որոնք կոորդինատային ուղղի վրա գտնվում են հետևյալ թվերի միջև։

ա) -3 4/9, -3, -2,-1,0,2,2 1/2

բ) -6 1/4, -5,-4,-3,-2,-1 0

գ) 0 1, 2, 3, 4,5, 6,7,8, 8 3/10

դ) -9 16/21, -9,-8,-7,-6,-5,-4,-3,-2, -2 14/27

ե) -20 1/5, -19,-18,-17,-16,-15,-14,-13,-12,-11,-10,-9,-8,-7, -7 3/8

զ) 8 18/25 8,9,10,11,12,13,14,15,16,17,18, 18 1/10

1*. Երեք ընկերներ` բժիշկը, ինժեները և երաժիշտը, ապրում են նույն փողոցում: Նրանց անուններն են` Արմեն, Գագիկ և Դավիթ: Բժիշկն իր ընկերներից ամենափոքրն է և ունի եղբայր կամ քույր: Դավիթը մեծ է ինժեներից և ամուսնացած է Արմենի քրոջ հետ: Բժշկի, ինժեների և երաժշտի անուններն են համապատասխանաբար` 

ա) (Արմեն, Գագիկ, Դավիթ )

բ) Դավիթ, Արմեն, Գագիկ 

գ) Գագիկ, Արմեն, Դավիթ 

դ) Գագիկ, Դավիթ, Արմեն 

ե) Արմեն, Դավիթ, Գագիկ

2*. Արամը, Վահեն և Գևորգը գնացին անտառ սունկ հավաքելու: Տուն վերադառնալիս նրանք նկատեցին, որ միասին հավաքել են 36 սունկ: Երբ Գևորգը իր հավաքած սունկի 1/3 -ը տվեց Վահեին, Արամը նկատեց, որ իր հավաքած սնկի 1/4 -ը Վահեին տալու դեպքում նրանք բոլորը կունենան հավասար քանակությամբ սունկ: Քանի՞ սունկ էր հավաքել Վահեն: 

ա) 10      բ) 15       գ) 8      դ) 7

Լրացուցիչ առաջադրանք

1. Համեմատիր հետևյալ ռացիոնալ թվերը.

ա) 3 4/5 > -2 1/6

բ) -6 3/10 < 0

գ) -9 1/10 < -8 2/3 

դ) 0 և<6 1/2

ե) -3 5/6 > -3 3/4

զ) 8 3/10 < 8 4/9

2. Աճման կարգով գրիր հետևյալ ռացիոնալ թվերը.

-2 7/9; 1/2; 0; 13 1/10; -5 3/4; 1 2/3; -1/2 

2–2 7/9; 5-1/2; 4-0; 7-13 1/10; 1–5 3/4; 6-1 2/3; 3–1/2 

3. Գրիր այն բոլոր ամբողջ թվերը, որոնք կոորդինատային ուղղի վրա գտնվում են հետևյալ թվերի միջև։

ա) -4/7 -4,-3,-2,-1,0, 1,2,3,4,5, 5 1/3

բ) 6 1/4 6,7,8,9, 10

գ) -3 6/7 -3,-2,-1, 0

դ) -9,-8,-7,-5,-4,-3,-2, -2 4/9

4. Կոորդինատային հարթության վրա կառուցիր ABC եռանկյունը, որի գագաթները հետևյալ կետերն են․

A(-3; 0), B(+3; -2), C(+3; +2)

5. Երեք երեխաներ դեղձ էին քաղում։ Առաջինը քաղեց բոլոր քաղած դեղձերի 1/5  մասը, երկրորդը՝ մնացածի 1/2 մասը, իսկ երրորդը՝ 32 դեղձ։ Ընդամենը քանի՞ դեղձ հավաքեցին երեխաները։

57.6

Posted in Մայրենի 6

Գործնական քերականություն

1.       Կետադրի՛ր նախադասությունները։

Ա․ Կանաչ հովտի մեջ այդպես անշարժ կանգնած էին ժայռը կաղնին, մասրենին ձին։

Բ․ Ծառերի տերևները, խոտերի ծղոտները, հովիտների նախշուն ծաղիկները ցողված  էին անձրևային կաթիլներով ։

Գ․ Օրենքը պիտի պարտադիր լինի բոլորի համար թե իշխանի, թե ռամիկի, թե ճորտի։

Դ․ Գիշերվա թանաքն էլ վերջացել էր, և լույսը թափանցիկ -գունատ մատներով դեռ շոյում էր երիտասարդի ճակատը մազերը աչքերը։

2.     Լրացնել հետևյալ առածները ՝ կետերի փոխարեն գրելով հականիշներ։

Ա․ Քիչ խոսիր, շատ լսիր։

Բ․ Խոսքը մեծին, ջուրը՝ փոքրին․։

Գ․ Քամու բերածը քամին էլ կտանի։

Դ․ Մի գիժ քարը գցեց ծովը, հազար խելոք չկարողացան հանել։

3.        Ո՞ր բառն է գրվում է-ով։

Հանդ․ս, ջէկ, երբևից, վ․ր․լք։

4.    Ո՞ր բառում է գրվում օ։

Սառն․րակ, Աման․ր, անդորր, անօդ։