Posted in Առողջագիտություն

Առողջ ապրելակերը իմ կարծիքով

  1. մարզանք
  2. առողջ սնունդ
  3. հիգիենա
  4. վնասակար սովորություն(ալկոհոլ,թմրանյութ,ծխախոտ)
  5. պատասխնատու վրքագիծ
  6. Շրջակա միջավայր
  7. հոգեվիճակ
  8. կրթություն
  9. Աղքատություն
  10. ժառանգականություն
Posted in Մայրենի 6

Առաջադրանքներ

  • Գրի՛ր տրված բառերի բացատրությունը: Մթնշաղ, խոհուն, անձավ, նինջ, խորհրդավոր, անսահման:

Մթնշաղ-մութ, բայց ոչ այդքան

խոհուն-լուրջ

անձավ-լեռնային զանգվածի կամ գետնի մեջ գտնվող խոռոչ՝ դատարկ տարածություն՝ արտաքին բացվածքով, քարանձավ, այր:

նինջ-քուն

խորհրդավոր-գաղտնիքներ պարունակող

անսահման-երկար սահման չունեցող

  • Բանաստեղծությունն ինչո՞ւ է կոչվում ,,Մթնշաղ,, , նոր վերնագիր հորինի՛ր:

Բանաստեղծությունում գրված է քաղցր նինջի մասին։

<<Գիշերային կյանք>>

  • Ինչի՞ մասին է, ի՞նչ է ներկայացված: 

Բանաստեղծությունում ներկայացնում է քաղցր երազի մասին։ Այդ երազում նա զգում է ազատություն։ Նա զգում էր անվերջ կյանք, անվերջ երջանկություն։

  • Գրի՛ր շարադրություն բանաստեղծության տողերից մեկով․

Թվում է, թե անեզր է ամեն ինչ 

Կյանքը՝ մի անսահման քաղցր նինջ: 

Հեղինակի երազում կա կապույտ երկինք։ Այդ կապույտ երկնքի տակ կա մի անեզր կյանք։ Մարդիկ սիրում են շփվել,բարի են։ Հեղինակի երազներում երբնմարդը մի բան է ցանկանում, նա միանգամից ունենում է այն, և իր ուզածը անվերջ շարունակվում է։ Մթնշաղում կան շատ բաներ բացի երազներից։ Կա բնություն, կա ընտանեկան սեր։ Տերյանն իր հույզերը նկարագրում է երազով։ Այս բանաստեղծությունը կարող է լինել նաև ուսուցողական հատկապես այն մասը, երբ նա նկարագրում է մարդկնց լավը լինելը։

Posted in Մաթեմատիկա 6

Կրկնություն

Կրճատիր կոտորակը

ա) 8/16 =1/2

բ) 15/45 =1/3

գ) 9/63 =1/7

դ) 14/56 =1/4

2. Առանձնացրու անկանոն կոտորակները․

1/5, (3/2,) 4/9, 2/7, (15/4, )(26/21,) 15/24, (78/77, )5/5

Անկանոն կոտորակը ներկայացրու խառը թվի տեսքով

ա) 18/4 =4 2/4

բ) 29/7 =4 1/7

գ) 39/5 =7 4/5

4. Խառը թիվը ներկայացրու անկանոն կոտորակի տեսքով

ա) 1 3/5 =8/5

բ) 2 5/7 =19/7

գ) 4 2/3 =14/3

5. Հաշվիր տառային արտահայտության արժեքը, եթե a = 3, b = 4

ա) 3 • a + 5 • b =29

բ) 10 • (a + b) : 5 =14

գ) (b – a) • 4 + a • b =16

6. Գրիր տրված հարաբերության հակադարձ հարաբերությունը

ա) 8/9 =9/8

բ) 15/27 =27/15

գ) 155/36 =36/155

7. 125 մ կտորից կտրեցին 25մ: Գտիր, թե կտորի ո՞ր մասը կտրեցին

1/5

8․ 1 օրը 1 տարվա ո՞ր մասն է կազմում։

1/365

9․ Նշիր այն հարաբերությունը, որը 15 : 3 հարաբերության հետ կազմում է ճիշտ համեմատություն:

ա) 15 : 7

բ)100 : 51

գ) (30 : 6)

դ) 66 : 5

10․ Արդյո՞ք 4/6 = 44/66 հավասարությունը կազմում է ճիշտ համեմատություն։

ա) (այո)

բ) ոչ

11․ Նշիր համեմատության միջին և եզրային անդամները․

51 ։ 17 = 102 : 34

Եզրային անդամներ՝ 51,34

Միջին անդամներ՝17,102

12․ Հաշվիր համեմատության անհայտ անդամը:

ա) 1/4 = 5/20

բ) 3/7 = 21/49

գ) 5/7= 45/63

13․ Երկու շշերի տարողությունները հարաբերում են՝ ինչպես 10։4 Քանի՞ լիտր հյութ կտեղավորվի առաջին շշում, եթե երկրորդում տեղավորվում է 20 լ հյութ։

50

14․ Հետևյալ մեծություններիղ որո՞նք են ուղիղ համեմատական․

ա) (անցած ճանապարհը և ժամանակը, եթե արագությունը հաստատուն է)

բ) աշխատող բանվորների քանակը և աշխատանքը կատարելու ժամանանկը

գ) (քառակուսու կողմը և մակերեսը)

(դ արագությունն ու ժամանակը, տվյալ ճանապարհը անցնելիս

15․ Հետևյալ մեծություններից որո՞նք են հակադարձ համեմատական։

ա) ուղղանկյան կողմն ու պարագիծը

բ) ուղղանկյան մեծ և փոքր կողմերը, եթե մակերեսը չի փոխվում:

(գ) բանվորների քանակը և պատրաստված մանրակների քանակը)

դ) (տրված քանակի մանրակները պատրաստելու ժամանակը և բանվորների քանակը)

Լրացուցիչ առաջադրանք

Անպայման դիտել ռացիոնալ թվերի թեմայով այս տեսանյութերը

1․ Կատարիր գործողություները

ա) 1/2 + 3/2 =4/2

բ) 4/5 – 1/5 =3/5

գ) 15/20 + 3/20 =18/20

դ) 21/26 – 5/26 =16/26

2. Կոտորակները բեր ընդհանուր հայտարարի

ա) 1/3 և 1/2 5/6

բ) 3/4 և 1/8 7/8

գ) 5/7 և 2/14 12/14

դ) 6/8 և 5/6 38/24

4․ Հաշվիր համեմատության անհայտ անդամը:

ա) 2/7 = 8/28

բ) 3/8 = 18/48

գ) 7/9 = 49/63